Las Opciones para la Educación Pos-Secundaria

Prepararse

Según la reautorización del “Individuals with Disabilities Education Improvement Act” de 2004 (IDEIA), los estudiantes con discapacidades que salen de la escuela secundaria tiene derecho a un “Summary of Performance” (SOP). Se puede usar esto para ayudar en alcanzar metas pos-secundarias.

También, los estudiantes necesitan ser preparados académicamente y listos emocionalmente para los desafíos de la escuela pos-secundaria. El estudiante necesitará experiencia en trabajar independientemente, abogar por sus necesidades, habilidades residenciales, y ser capaz de dirigir necesidades de salud, mediación y dinero.

Por fin, el estudiante necesitará saber sus derechos y ser capaz de practicar auto-determinación y auto-abogacía.

Algunas escuelas secundarias ofrecen preparación pos-secundaria. Muchas veces estas son muy útiles para los estudiantes con discapacidades. Las clases para la orientación o preparación durante el verano pueden ayudar con la transición.